师资队伍

基本信息

姓名:冯永刚

性别:男

出生年月:1977年10月

民族:汉族

学历学位:研究生、博士

职称:教授

毕业院校及专业:山东师范大学、教育学原理专业

政治面貌:中共党员


冯永刚,男,1977年10月生,内蒙古察右中旗人,现为山东师范大学教育学部教授、博士生导师。曾赴俄罗斯访学一年。主要从事道德教育哲学、公民道德教育、教育基本理论研究。兼任全国德育学术委员会理事、中国少先队工作学会理事、山东省教育学类专业教学指导委员会委员、山东省少工委委员、山东省少先队工作学会副会长等。近年来,主持国家社科基金3项、省部级课题7项等20项。出版著作与教材20余部,在《教育研究》《课程•教材•教法》《中国教育学刊》等学术期刊上发表论文170余篇。研究成果获得国家级教学成果奖一等奖、全国教育科学优秀成果奖一等奖、山东省社会科学优秀成果奖一等奖、山东省省级教学成果奖一等奖、山东省教育科学优秀成果奖一等奖等30余项。

主要科研成果

著作类:

1.《学校制度文化育人论》,专著,中国社会科学出版社,2019.

2.《制度道德教育论》,专著,北京师范大学出版社,2011.

3.《道德教育的文化使命》,参著,教育科学出版社,2010.

4.《学校德育原理》,参编,教育科学出版社,2012.

5.《教育学基础》,副主编,山东人民出版社,2010.

代表性论文:

1.冯永刚,彭兰香:《全纳教育教师专业伦理探微》,社会科学战线,2018(10).

2.冯永刚,高斐:《返本开新:传统道德向现代转型的逻辑理路》,思想理论教育,2018(03).

3.冯永刚,李良方:《论心态史视角下的教育史研究》,山西大学学报(哲学社会科学版),2018(03).被人大复印资料《教育学》2018年第8期全文转载,被人大复印资料《教育学文摘》2018年第3期主体摘编

4.冯永刚,高斐:《实践取向的教师教育困境及突围》,中国教育学刊,2017(11).

5.冯永刚,高斐:《美国研究生资助制度及启示》,学位与研究生教育,2017(03).

6.冯永刚:《高校制度文化及其道德教育蕴意》,南京社会科学,2016(03).

7.冯永刚:《制度建构:儿童道德启蒙教育不可或缺的基础支撑》,中国教育学刊,2016(04).被人大复印资料《幼儿教育导读》》(教育科学)全文转载,被《道德教育研究》2017年第3期全文转载

8.冯永刚:《教育的公共性意蕴及其当代拓展》,教育发展研究,2015(24).被人大复印资料《教育学》2016年第5期全文转载

9.冯永刚:《研究生案例教学不能遗失的三维向度》,北京社会科学,2015(06).

10.冯永刚:《爱国主义:俄罗斯高校公民道德教育的核心内容》,比较教育研究,2015(01).

11.冯永刚:《教育的艺术性及教育艺术与教育科学的关联》,湖南师范大学教育科学学报,2014(02).

12.冯永刚:《高等教育公共性的制度障碍及其破解》,江苏高教,2014(02).

13.冯永刚:《英国公学道德发展模式及其启示》,中国教育学刊,2014(04).

14.冯永刚:《民主政治进程中推进道德发展的法律制度安排》,东北师大学报(哲社版),2014(05).

15.冯永刚:《刍议制度文化在道德教育中的功效》,教育研究,2012(03).被《教育科学文摘》2012年第4期主体摘编,被《道德教育研究》2013年第4期全文转载

16.冯永刚:《道德教育制度供给不足及其路径选择》,浙江社会科学,2012(09).

17.冯永刚:《制度安排:道德教育不能遗失的基本向度》,南京社会科学,2012(05).被人大复印资料《思想政治教育》2012年第8期全文转载

18.冯永刚:《道德教育的制度资源探析》,国家教育行政学院学报,2012(02).

19.冯永刚:《“道德可教性”的限度及其制度保障》,西北师大学报(社会科学版),2012(04).被《新华文摘》2012年第19期篇目辑览

20.冯永刚:《对峙与融通:思想道德教育中的制度与道德》,华南师范大学学报(社会科学版),2012(02).

21.冯永刚:《大学生德性培育的偏差及制度支撑》,现代大学教育,2012(04).

22.冯永刚:《道德教育中制度供给过剩及其补救路径》,山东师范大学学报(人文社会科学版),2012(01).被人大复印资料《思想政治教育》2012年第6期全文转载

23.冯永刚:《制度安排:多元文化背景下道德教育的题中要义》,外国教育研究,2011(09).

24.冯永刚:《以制度安排促进道德教育发展的基本原则》,教育理论与实践,2011(12).被人大复印资料《教育学文摘》2012年第2期摘编,被人大复印资料《教育学》2012年第4期全文转载

25.冯永刚:《儿童道德教育中家校合作偏失及其匡正》,中国教育学刊,2011(09).被人大复印资料《教育科学文摘》2011年第4期主体转载

26.冯永刚:《教师教育艺术风格:内涵、影响因素及形成过程》,中国教育学刊,2011(04).

27.冯永刚:《多元文化背景下促进道德教育发展的制度安排》,教育研究与实验,2010(01).人大复印资料《教育学》2010年第6期全文转载

28.冯永刚,董海霞:《环境教育:英国道德教育的重要途径》,外国教育研究,2010(03).被《小学德育》2010年第17期论点摘编,被《中小学德育》2011年第3期论点摘编

29.冯永刚:《制度:作为道德教育的一种手段》,当代教育科学,2010(21).被人大复印资料《教育学》2011年第4期全文转载

30.冯永刚:《多元文化视野下的德育课程资源开发:作用与误解》,外国教育研究,2008(09).

31.冯永刚:《主体性品德课程编制取向的探析》,江苏高教,2008(03).

32.冯永刚:《刍议德育教师话语霸权》,江苏高教,2007(05).

33.冯永刚:《德育叙事的异化及其改善对策》,课程•教材•教法,2007(11).被人大复印资料《教育学》2008年第2期论点摘编,《教育科学文摘》2008年第1期论点摘编,《中国德育》2008年第2期摘编

34.冯永刚:《复杂科学视域下的德育评价》,外国教育研究,2007(11).被人大复印资料《教育学文摘卡》2008年第2期论点摘编

35.冯永刚:《对峙与整合:科学主义与人文主义两大教育思潮之比较》,国家教育行政学院学报,2007(08).

36.冯永刚:《俄罗斯教育见闻》,外国中小学教育,2007(03).

37.冯永刚:《论挫折教育在学校道德教育中的功效》,教育科学研究,2007(03).

38.冯永刚:《家长:警惕道德启蒙教育中的两个误区》,中国教育学刊,2006(06).

39.冯永刚:《俄罗斯家庭教育:父亲“缺席”》,教学与管理,2006(12).被人大复印资料《家庭教育导读》2007年第5期全文转载

40.冯永刚:《俄罗斯父母的育儿观》,外国中小学教育,2006(06).

Вопросы морально-нравственного воспитания дошкольников в современном Китае‖Этногенез и цивилизационные перспективы в образовании  России—C .2004—03

主持课题:

1.国家社科基金一般项目:《学校立德树人的长效机制研究》(BEA190108,2019)
2.国家社科基金青年项目:《学校制度文化的育人机制研究》(CFA120121,2012)
3.国家社科基金青年项目:《制度框架下的道德教育研究》(CEA090132,2009)
4.省社科规划专项项目:《习近平新时代制度伦理视域下高校思想道德教育研究》(19CZKJ12,2019)
5.省社科规划重点项目:《制度文化视域下中国传统道德的现代转换研究》(15BWHJ02,2015)
6.省本科教改面上项目:《高师院校通识教育模式研究》(M2018X249,2018)
7.省研究生教育优质课程项目:《少年儿童组织与思想意识教育原理》(SDYKC18042,2019)

获奖情况:

1.《制度德育模式的研究与实践》,山东省省级教学成果奖一等奖(2018年,第一)

2.《教育的公共性意蕴及其当代拓展》,山东省社会科学优秀成果奖二等奖(2018年,独立)

3.《省域中小学德育课程一体化的建构与实践》,国家级教学成果奖一等奖(2018年,第六)

4.《刍议制度文化在道德教育中的功效》,全国教育科学研究优秀成果奖三等奖(2016年,独立)

5.《制度安排:道德教育不能遗失的基本向度》,山东省社会科学优秀成果奖三等奖(2016年,独立)

6.《制度框架下的道德教育研究》,山东省社会科学优秀成果奖二等奖(2015年,独立)

7.《制度道德教育论》,山东省社会科学优秀成果奖一等奖(2013年,独立)

8.《山东省义务教育管理体制改革与创新》,山东省科技进步奖三等奖(2012年,第三)

9.《道德教育的文化使命》,全国教育科学研究优秀成果奖一等奖(2011年,第三)

荣誉称号:

1.山东省社会科学学科新秀

2.山东师范大学东岳学者拔尖人才

3.山东师范大学优秀研究生指导教师

4.山东师范大学“挑战杯”学生课外活动学术科技作品竞赛优秀指导教师

5.山东省教育学会工作先进个人

社会兼职:

1.全国德育学术委员会理事

2.中国少先队工作学会理事

3.山东省少工委委员

4.山东省少先队工作学会副会长

5.山东省德育专业委员会理事

6.山东省教育学类专业教学指导委员会委员