师资队伍

基本信息

姓名:刘新阳

性别:男

出生年月:1979年3月

民族:汉

学历学位:研究生、博士

职称:副教授

毕业院校及专业:华东师范大学,课程与教学论专业

政治面貌:中共党员


刘新阳,男,1979年3月生,山东泰安人,现为山东师范大学教育学部副教授、硕士生导师,主要从事学习科学视域中的教学设计与教师专业发展研究。在教育信息化、教学设计、核心素养、STEM教育及课堂研究等领域发表CSSCI论文12篇。主持及参与国家及省部级课题5项。

主要科研成果

代表性论文:

1. 刘新阳.我国学习科学领域的发展历程[J].中国电化教育, 2013(09):16-21.

2. 刘新阳. 教育目标系统变革视角下的核心素养[J]. 全球教育展望, 2017(10):49-63.

3. 刘新阳. 利用有效失败的创客学习活动设计——一项探索性研究[J]. 中国电化教育, 2018(04):82-90.

4. 刘新阳,裴新宁.教育变革期的政策机遇与挑战——欧盟“核心素养”的实施与评价[J].全球教育展望, 2014(04):75-85.

5. 裴新宁,刘新阳.为21世纪重建教育——欧盟“核心素养”框架的确立[J].全球教育展望, 2013(12):89-102.

6. 裴新宁, 刘新阳. 初中课堂科学探究中究竟发生了什么——基于多案例的实证考察[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2018,36(04):107-121.

7. 陈舒,刘新阳.美国校外STEM教育成效评价:视角、框架与指标[J].开放教育研究, 2017,23(2):102-110.

主持课题:

教育部人文社会科学研究青年基金项目“发展核心素养的科技类综合实践活动设计研究”(15YJC880047)