师资队伍

基本信息

姓名:陆宏

性别:男

出生年月:1968年08月

民族:汉

学历学位:研究生、博士

职称:教授

毕业院校及专业:华东师范大学,比较教育专业

政治面貌:中共党员


陆宏,男,1968年08月生,山东济南人,现为山东师范大学教育学部教授、博士生导师,主要从事计算机自适应测验的原理与应用研究,兼任中国教育技术协会人工智能专业委员会常务理事。出版《中学信息技术教学理论与实践》、《信息技术与课程整合的理念与实施》等著作与教材三部。在《Computer & Education》、《Educational Technology & Society》等SSCI、CSSCI学术期刊发表论文“The effects of computer self-efficacy, training satisfaction and test anxiety on attitude and performance in computerized adaptive testing”、“Mediating effects of individuals’ ability levels on the relationship of Reflective-Impulsive cognitive style and item response time in CAT”等三十余篇;研究成果获得山东省社会科学优秀成果三等奖一项,山东省高等学校优秀科研成果一等奖一项、二等奖两项、三等奖一项;主持全国教育科学规划课题一项、教育部人文社会科学研究一般项目一项、山东省社科规划研究项目一项,山东省研究生教育创新计划项目一项。

主要科研成果

著作:

陆宏、孙月圣主编:《信息技术与课程整合的理念与实施》;首都师范大学出版社,2007年3月版.

陆宏、赵建民主编:《信息技术与课程整合指导用书》;山东教育出版社,2004年7月版.

陆宏、冯学斌编著:《中学信息技术教学理论与实践》;山东人民出版社,2002年7月版.


代表性论文:

陆宏、王玥、王超、梁雨:《计算机自适应测验中认知风格、能力水平和试题难度与试题作答时间的关系分析》,现代教育技术,2020.10.

王玥、常淑娟、韩晓玲、陆宏:《基于项目反应理论的题库构建及其有效性检验》,现代教育技术,2019.10.

Wang, C. & Hong, L.*, Mediating effects of individuals’ ability levels on the relationship of Reflective-Impulsive cognitive style and item response time in CAT. The Journal of Educational Technology and Society, Vol. 21, No. 4, 2018.

王超、陆宏*:《计算机自适应测验的研究策略与应用实践》,现代教育技术,2017.12.

Lu, H.*, Hu, Y.P., & Gao, J.J., The effects of computer self-efficacy, training satisfaction and test anxiety on attitude and performance in computerized adaptive testing. Computers & Education. Vol. 100, 2016.

胡一平、陆宏*:《英语词汇自适应测试系统中词汇难度的判定》,现代教育技术,2016.03.

陆宏、高佳佳、胡一平,计算机自适应测验在美国州立K-12教育测评中的实践与探索,全球教育展望,2015.02.

陆宏、赵艳平:《高中英语词汇自适应学习系统的研制》,现代教育技术,2014.11.

Lu, H.*, Chu, Y.M., Li,T., & Wang, Q., Analyzing the factors influencing learners' knowledge sharing behavior in the virtual learning community of a faculty training program. International Journal of Continuing Engineering Education and Life-Long Learning. 2013(3/4).


主持课题:

全国教育科学规划课题:《计算机自适应测验中认知风格对试题应答时间的影响机制》(课题编号:BBA170069,2017年)

教育部人文社会科学基金一般项目:优化高校教师教育技术培训效果之模型建构(课题编号:10YJA880092,2010年)

省社科规划重点项目:山东省基础教育数字化课程资源的建设的现状与对策(课题编号:04BZJ13,2004年)

省级研究生教育创新项目:全日制教育硕士现代教育技术专业学生实践能力训练研究(课题编号:SDYY10057,2010年)


成果获奖:(省部级以上)

《The effects of computer self-efficacy, training satisfaction and test anxiety on attitude and performance in computerized adaptive testing》,山东省社科优秀成果奖三等奖(2018年,第一)


荣誉称号:

山东省优秀硕士学位论文指导教师

山东省优秀学士学位论文指导教师

“五导”卓越导学团队


社会兼职:

中国教育技术协会人工智能专业委员会常务理事