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论文题目 所属单位 发表/出版时间 一级学科 所有作者
混合式学习课程资源评价指标的构建 教育学部 2018-12-09 教育学 韩晓玲
中小学信息技术“融入式”教育下的双向融合途径 教育学部 2018-12-06 教育学 杨晓娟
古希腊神话中秩序与正义的隐喻探微 教育学部 2018-12-05 教育学 郭玲
学校课程建设的辩证逻辑 教育学部 2018-12-01 教育学 徐继存
教学的价值自觉 教育学部 2018-12-01 教育学 徐继存
领导信任对幼儿园教师工作满意度的影响:角色超载的中介作用 教育学部 2018-12-01
教育学
张小永
论学生的课程理解
教育学部 2018-12-01 教育学 朱忠琴
我国教学设计研究40年审思与展望 教育学部 2018-11-15 教育学 孙宽宁
基于区块链的教育资源共享框架探究 教育学部 2018-11-15 教育学 赵建民
推进新时代高校法治建设 教育学部 2018-11-13 教育学 陈大兴
变革型领导与组织变革关系研究 教育学部 2018-11-11
教育学 张国玲
论法治高校的建设逻辑 教育学部 2018-10-30 教育学 陈大兴
学校课程建设的价值自觉 教育学部 2018-10-25 教育学 徐继存
生生之道:先秦儒家教化哲学的理论基础——以《中庸》为主体的研究 教育学部 2018-10-25
教育学 周卫勇
Mediating Effects of Individuals’ Ability Levels on the Relationship of Reflective-Impulsive Cognitive Style and Item Response Time in CAT(导师为通讯作者)
教育学部 2018-10-15
教育学 陆宏
我国中小学教师教学风格的代际差异 教育学部 2018-10-10 教育学 王飞
全纳教育教师专业伦理探微 教育学部 2018-10-01 教育学 冯永刚
近十五年我国德育研究热点及前沿趋势探微 教育学部 2018-09-25
教育学 冯永刚
观念与尺度:幼儿文学史建构论析 教育学部 2018-08-17 教育学 杜传坤
自觉演化:民国时期花鸟画的突破与启示 教育学部 2018-08-01 教育学 宋飏
改革开放四十年我国课程与教学论学术交流的历程、问题与应对 教育学部 2018-07-01 教育学 吉标
新制度主义视角下我国高等教育第三方评估面临的困境及其对策 教育学部 2018-06-30 教育学 王向华
混合式课程建设项目的顶层设计与实施策略——以山东师范大学为例 教育学部 2018-06-15 教育学 李逢庆
论课程责任及其履行 教育学部 2018-05-30 教育学 徐继存
古希腊英雄神话的德育价值探微 教育学部 2018-05-25 教育学 于洪波
论心态史视角下的教育史研究 教育学部 2018-05-01 教育学 冯永刚
PISA数字化阅读素养测评及其启示 教育学部 2018-05-01 教育学 王晓诚
The associations between social skills and teacher-child relationships: A longitudinal study among Chinese preschool children 教育学部 2018-05-01 教育学 邬钟灵
基于教学认识论视角的知识教学发生机制探析 教育学部 2018-04-25 教育学 王永明
我国中小学教师教育观念的代际差异研究 教育学部 2018-04-24 教育学 王飞
利用有效失败的创客学习活动设计 教育学部 2018-04-10 教育学 刘新阳
师范院校培养学前教育大学生实践能力研究 教育学部 2018-04-01 教育学 石凤
论大学章程实施评估的价值基准及其指标体系 教育学部 2018-03-20 教育学 陈大兴
基于“经验学习圈”的实践理性培养——论全日制教育硕士“三段交互式”实践教学模式的建构 教育学部 2018-03-15 教育学 车丽娜
君子教育之方:“道”与“艺”的辩证法 教育学部 2018-03-15
教育学 李长伟
论在线课程教学系统的建构 教育学部 2018-03-10 教育学 王永明
返本开新:传统道德向现代转型的逻辑理路 教育学部 2018-03-01 教育学 冯永刚
基于首要教学原理的翻转课堂教学设计研究 教育学部 2018-02-28 教育学 亓玉慧
劳动与技术教育的价值取向偏差与回归 教育学部 2018-02-24 教育学 王飞
转变立场还是思维方式——再论儿童文学中的“儿童本位论” 教育学部 2018-02-15 教育学 杜传坤
德性回归:道德教育的当代诉求 教育学部 2018-01-30
教育学 王向华
以大数据推动教育决策变革 教育学部 2018-01-18
教育学 陈大兴
论大学的道德责任 教育学部 2018-01-15 教育学 王向华
中国古典教育次第:从“切磋”到“琢磨” 教育学部 2018-01-05
教育学 李长伟
血气教育的消逝与校园欺凌的发生 教育学部 2018-01-05
教育学 李长伟
美国K-12信息文本阅读课程的内容及其启示 教育学部 2018-09-25 教育学 王晓诚
高质量人才的四个标准 教育学部 2018-04-04
教育学 苏伟
专业认证视角下的师范专业发展探析
教育学部
2017-12-01
教育学 路书红
劳动与技术教育的价值取向偏差与回归 教育学部 2017-11-20 教育学 王飞
实践取向的教师教育困境及突围 教育学部 2017-11-10 教育学 冯永刚
小学校长课程领导的困境 教育学部 2017-11-01 教育学
乔资萍
正念养育的理念、课程及其作用机制 教育学部 2017-11-01 教育学 高健
当代高校青年教师的知识困境与超越 教育学部 2017-10-31 教育学 高盼望
高校教师对混合式教学接受度的实证研究——基于DTPB与TTF整合的视角 教育学部 2017-10-15 教育学 赵建民,张玲玉(学)
教育目标系统变革视角下的核心素养 教育学部 2017-10-10 教育学 刘新阳
法治高校建设缘何倚重大学章程评估 教育学部 2017-09-19 教育学 陈大兴
教学理解的意义之维 教育学部 2017-09-15 教育学 徐继存,车丽娜
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