以DeepSeek为代表的新一代人工智能技术的发展，给教育带来了新的挑战，教师与AI的协同教学能力已成为顺应时代发展的必然要求。为适应教育变革，提升师范生人才培育质量，教育学部现代教育技术教研室于2月~4月期间，开展了“人工智能变革教育专题学习”系列活动，活动采用“线上GAI课程集体备课+线下AIGC（素材与资源生成）技能实训”的双轨模式，系统推进人工智能教育能力建设。

2月新学期伊始，现代教育技术教研室通过线上平台开展生成式人工智能专题集体备课。教研团队针对2024-2025学年第一学期师范生GAI课程的教学实践展开深度研讨，并提出三大优化方向：其一，技术原理模块需强化科普属性，通过模块化设计适配不同专业学生的认知差异；其二，建议将AIGC应用类课程学时占比提升，重点培养工具化思维与实践能力；其三，增设“人工智能伦理与数字社会责任”专题，构建贯穿课程体系的价值观引导机制。经多轮论证，教研组最终就课程内容重构方案及学时分配达成共识。

在完成线上课程的备课优化后，4月11日，现代教育技术教研室在4328教室开展AIGC（素材和资源生成）技能训练活动。活动伊始，韩晓玲老师介绍了几种常见的多模态大模型的功能，并借助DeepSeek、豆包、即梦AI、kimi、腾讯智影等工具，演示了资源（图像、思维导图、课件、视频）生成，数字人对口型与动作模拟，数字人微课等操作流程。为即将在"现代教育技术"课程中面向师范生讲授AIGC内容做好准备，研讨室的老师们针对上述AIGC内容开展了实践技能训练。最后，韩晓玲汇报了"现代教育技术"智慧课程的建设进展，同时部署了该课程后续的教学实施计划。

本次专题教研活动的开展，充分发挥了教研室老师们的集体智慧，拓展了老师们的知识结构，增强了教研室的向心力，也为学部课程内容更新、人才培养方向优化和教学质量提升奠定了坚实基础。

审核人：王珂 路书红