2025年3月13日下午，山东师范大学教育学部邀请埃克塞特大学（University of Exeter，英国顶尖公立研究型大学）全球事务副校长李利教授作题为《课堂互动与教师认知》的学术报告，教育学部副部长冯永刚主持，部分教师及研究生到场聆听。

冯永刚介绍了李教授的基本情况，并对她的到来表示热烈欢迎。李利教授首先向在场的师生分享了自己的学习经历和留学故事，分析了不同的文化背景下教育多样性和跨文化交流的区别。随后李教授在课堂互动与教师认知方面与现场师生进行了深入交流，详细讲述了传统教学观念、方式方法以及计算机辅助教学等方面需注意的问题。她指出，计算机辅助教学为教育带来了诸多便利和优势，但教师也不能过度依赖技术，而忽视了与学生之间的情感交流和互动。在运用计算机辅助教学时，教师需要保持理性与审慎的态度，充分发挥技术的积极作用，同时注重培养学生的独立思考和创新能力。

最后，与会师生围绕课堂教学中的困惑、教师认知观念改变等问题展开交流探讨，李教授则逐一解答，内容详实而富有启发，现场气氛活跃且融洽。

李利，英国埃克塞特大学副校长，兼任英中人文学科联盟的副秘书长、埃克塞特-清华全球人文联合研究院的联合主任与埃克塞特-复旦大学全球思想网络的负责人，担任著名期刊《思维技能和创造力》的客座编辑、《思维技能和创造力》《课堂话语》编委以及教育、应用语言学、TESOL等领域知名期刊的评论员。研究领域涵盖教师认知、“应用”会话分析、社会互动、思维技能和技术增强型语言学习等各方面，主编《语言教师认知：社会文化视角》《社会互动与教师认知》等学术著作多部。

审核人：冯永刚、王珂